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Inclusività - PAI

L’Istituto Comprensivo di Sestri Levante intende agire nell'ottica di una logica d'inclusione dinamica intesa come un processo che riconosca la rilevanza della piena partecipazione alla vita scolastica da parte di tutti gli alunni. Accogliendo i suggerimenti dell'Index per l'inclusione, si prefigge l'obiettivo generale di trasformare il tessuto educativo creando:

    1. culture inclusive (costruendo una scuola sicura e accogliente, cooperativa e stimolante, valorizzando ciascun individuo e affermando valori inclusivi condivisi e trasmessi a tutti: personale della scuola, famiglie, studenti);

    2. politiche inclusive (sviluppando la scuola per tutti: in cui gli alunni sono accolti, vengo aiutati ad ambientarsi e vengono valorizzati; organizzando il sostegno alla diversità, attraverso azioni coordinate e attraverso attività di formazione che sostengano gli insegnanti di fronte alle diversità );

    3. pratiche inclusive (coordinando l'apprendimento e progettando le attività formative in modo da rispondere alle diversità degli alunni; mobilitando risorse: incoraggiando gli alunni ad essere attivamente coinvolti in ogni aspetto della loro educazione, valorizzando anche le conoscenze e le esperienze fuori della scuola, mettendo in rete le risorse della scuola, della famiglia, della comunità).

Allegati
PAI 2022.pdf
traduzioni MACEDONE.zip
traduzioni in PUNJABI.zip
traduzioni CINESE.zip
traduzioni BANGLA 2.zip
traduzioni BANGLA 1.zip
traduzioni ARABO - Copia.zip
traduzioni ALBANESE.zip
primaria spagnolo.pdf
primaria serbo croato.pdf
primaria rumeno.pdf
primaria francese.pdf
primaria arabo.pdf
primaria albanese.pdf
libretto inglese primaria.pdf
kit_spagnolo.pdf
kit_rumeno.pdf
kit_inglese.pdf
kit_francese.pdf
kit_filippino.pdf
kit_cinese.pdf
kit_arabo.pdf
kit_albanese.pdf
17.06.2020-allegato-B-PROTOCOLLO-ACCOGLIENZA-NAI (1).docx - Copia.pdf
PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA ALUNNI E STUDENTI STRANIERI ADOTTATI Nuovo Triennio 2022-25
DECRETO COSTITUZIONE GLI - GLO a.s. 2021-22.pdf
PIANO ANNUALE DELL'INCLUSIVITA' A.S. 21-22.pdf